Padres
La
familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los
individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia
a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las
normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje
de la lengua.
familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los
individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia
a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las
normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje
de la lengua.
En
el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos
adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la
que no pueden renunciar.
Si
algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria
conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente
tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la
coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y
profundo que ejerce el medio familiar.
El
entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje,
un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la
personalidad de los niños y las niñas.
Es
imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los
dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el
familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora
resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del
otro.
Novedades
LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL COLEGIO CELEBRA SU HOMENAJE A LAS PALABRAS.
NOVIEMBRE.
Durante el mes de Noviembre, la Biblioteca Escolar ha celebrado su particular homenaje a las palabras. Entre todos los alumnos del colegio estamos realizando una votación para elegir las palabras que consideramos:
– La palabra más bella. Porque realmente se merece ser reconocida por todos.
– La palabra más simpática. Para descubrir cual nos resulta más divertida.
– La palabra más castúa. Porque para eso Guareña es la cuna del castúo.
– La palabra más antipática. Para borrarla de nuestro vocabulario.
Todos los alumnos de Educación Infantil y Primaria han participado en este homenaje dejando su voto en las urnas que diseñamos a tal efecto, cual si fueran las elecciones generales del 20N .Por lo que las elecciones han sido un éxito de participación.
En breve daremos a conocer los resultados de tales elecciones y elaboraremos un mural informativo con ellas. Gracias a todos los que han participado en este homenaje.
Proyectos
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
En los últimos cursos se ha ido produciendo un cambio progresivo con relación a la relativa homogeneidad de los alumnos que tradicionalmente se escolarizaban en nuestro centro. A la diversidad de intereses, capacidades y ritmos de aprendizaje habitual en los alumnos, en nuestra población escolar están escolarizados alumnos de necesidades educativas especiales derivadas de deficiencias auditivas, retraso mental y trastornos generalizados del desarrollo; y, de forma progresiva , la presencia de alumnos inmigrantes es cada vez más significativa.
Esta realidad escolar nos lleva a diseñar un Plan de Atención a la Diversidad con la finalidad de planificar medidas educativas que faciliten una respuesta adaptada a las necesidades educativas especificas que presentan los alumnos escolarizados en centro y, en particular, los alumnos con necesidades educativas especiales, bien sean permanentes o transitorias.
PLAN DE CONVIVENCIA
El Centro
El C.E.I.P. «San Gregorio», es un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria con dos edificios independientes para cada una de las etapas.
La construcción del edificio de Educación Infantil se remonta a la segunda República Española, en él se han realizado diversas actuaciones para su adecuación a la etapa que alberga, la última realizada en 2.007 por la Consejería de Educación.
El edificio de Educación Primaria se construyó en el año 1.976 por el arquitecto Daniel Calvo Glez., en estos 31 años se han realizado obras de reparación y mejoras en las instalaciones, la última en 2.007 financiada por la Consejería de Educación.
El centro cuenta con 6 unidades de Educación Infantil y 11 de Educación Primaria, con una plantilla de 28 profesores/as impartiendo todas las disciplinas contempladas en la Educación Infantil y Primaria, además de una profesora de P.T. (Pedagogía Terapéutica y otra de A.L. (Audicición y Lenguaje) .
Las instalaciones del colegio están en condiciones óptimas de uso contando con pistas polideportivas exteriores, gimnasio, biblioteca, comedor escolar, 3 aulas de informática y aula de nuevas tecnologías.
El centro está ubicado en la localidad de Guareña en las vegas altas del río Guadiana, a medio camino entre las ciudades de Don Benito y Mérida y bien comunicado con ambas.